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martes, 15 de abril de 2014

Descargar Audio Libro - Los bienes terrenales del hombre de Leo Huberman


UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

MATERIAL PARA REALIZAR EL REPORTE DE LECTURA DE LA CLASE DE DERECHO MERCANTIL I
POR EL MTRO. ALEJANDRO ARTURO RANGEL CANSINO

LOS BIENES TERRENALES DEL HOMBRE, DISTRIBUIDO EN SUS RESPECTIVOS CAPITULOS, TODOS EN FORMATO .mp3 (MPEG Layer 3) A MODO DE PODCAST.

NOTA: POSEE SUS RESPECTIVAS FALLAS DE ORIGEN DE FORMATO Y DE GRABACION, EL MATERIAL PRESENTE NO BUSCA SUSTITUIR EL HABITO DE LA LECTURA NI  EL RETRASAR EL APRENDIZAJE DE ESTE MODO. ES UN ACCESORIO DE LA LECTURA.



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viernes, 8 de febrero de 2013

Reforma a Plan de Estudios CCH: 12 Puntos

‎"REPUDIO TOTAL A LOS 12 PUNTOS"

De este modo en la página oficial del CCH Naucalpan (www.cch-naucalpan.unam.mx) se da la siguiente información por parte del STUNAM.

COMUNICADO STUNAM

Desde el día martes, una gran ola de protestas acompañadas con violencia han venido afectando a gran parte de la comunidad estudiantil, en especial a los pertenecientes al Colegio de Ciencias y Humanidades, que parte de las quejas e inconformidades son por la exigencia de la renuncia emergente y pronta de las actuales autoridades y cuerpo administrativo del CCH Naucalpan, que desde su inicio de gestión al frente de la dirección del Dr. Benjamín Barajas Sánchez, se ha visto con fuertes controversias.

Reportaje especial: Grupos violentos gozan de impunidad en la UNAM; el caso Naucalpan 
Asimismo la ola de violencia se da directamente y lamentablemente en el CCH Naucalpan que cobra más vigor en el momento que se expone a toda la comunidad la Reforma al Plan de estudios del CCH en el que se reforzarían los aprendizajes para el posterior ingreso a la licenciatura y que más adelante se enuncia, a manera de opinion estudiantil, propia de los inconformes


Enlistado de los 12 puntos de la Reforma: Punto establecido para la reforma y la negativa, que se considera existente por parte de los alumnos y activistas opositores.

1.-¿cómo que redefinir el perfil del egresado?

¡¡Yo quiero seguir siendo el mismo mediocre toda mi estancia en CCH, no quiero que nadie interfiera en lo que quiero ser en la posteridad!!.

2.-¿actualizar los programas de estudio?

¡REPUDIO TOTAL! Yo quiero seguir con las antiquísimas formas de enseñanza empleadas desde el siglo pasado.

3.-¿formar y actualizar a mis profesores?

¡No! Yo adoro que mi maestro imparta 20 minutos de clase y 1 hora y media de ejercicios tediosos que no nos ha enseñado.

4.-¿Establecer como requisito la materia de EDUCACION FISICA?

¡A la fregada, estoy en México y quiero ser gordo, para que a mis 25 no pueda tener ni 30 minutos de activida fisica y a los 40 este en mi lecho de muerte!

5.-¿INGLES los 3 años?

No me jodan, con pedos hablo el "MEXICANO", ademas si mi presidente es un estúpido analfabeta, ¿porque yo no?.

6.-¿Francés como segunda lengua extranjera?

¿Pa' Que? Si ni a otros estados salgo... ademas me quedaré con el puesto de carnitas de mi tío "El Porki".

7.-¿Filosofia materia obligatoria junto con ingles, los alumnos podremos elegir sólo 5 materias para mi 5o semestre?

¡NO MAMES! AYUDAME VIRGENCITA! ¿Leer a platón y toda esa basura que te ayuda a pensar y razonar? Ni madres... soy Anarquista y tengo mis propios ideales. Y luego 5 materias para elegir que me ayudaran en mi carrera... vale verga.

8.-Establecer un horario de 7 a.m. a 7 p.m.

"CHALE" si vengo de chupar de los remos y me anda de la miada, no me dejaran pasar y me tendre que surrar en la calle... ¡putos 12 puntos!

9.-¿clases de 1:50 hrs en lugar de 2 hrs?

¡Inaceptable!, ya no estoy en la primaria o secundaria para que me den 20 minutos para despejar la mente y comerme la torta de huevo que mi jefecita preparó. ¡A la fregada!

10.-¿Cursos opcionales en línea para apoyar mis asesorias y/o tutoriales?

¡No mameyes en tiempos de guayaba!, lo único que utilizo en linea es el "call of duty: black ops", PERO ESO SI HE! SOY ANARQUISTA Y EL CAPITAL QUE SE VAYA A LA MIERDA.

11.-¿cursos en linea para apoyar mis cursos ordinarios?

Con pedos le entiendo a mi maestro, creen que forjando un propio criterio, investigando por mi cuenta y demás ¿llegaré a ser un buen estudiante? No!! Yo quiero prenderle fuego a todo gracias a mi piromanía.

12.- ¿dos horas de tutoria a la semana?

No la chinguen, de que me sirve, yo ya se mi vocación "taquero" de las mejores carnitas del condado...

-ECHENLE COCO MIS CHAVOS! NO NOS CONVIENEN-



Fuentes:

-Puntos de vista expuestos por grupos de oposición
-Periodico Reforma y El Universal.

lunes, 12 de marzo de 2012

Feria de la Sexualidad, de ETS y de la Salud en el C.C.H. Naucalpan

Exposición: Ciencias de la Salud II
Naucalpan de Juárez, Edo. de Méx. a 12 de marzo del 2012 | Gabriel Guzmán Cruz | UNAM

Fotos: Gabriel Guzmán Cruz | UNAM
Los alumnos del Colegio de Ciencias y Humanidades del plantel Naucalpan llevaron acabo este lunes 12 de marzo del presente año una gran exposición de temas que a la comunidad en general interesa, como son, las ya muy escuchadas Enfermedades de Transmisión Sexual (ETS) o Venéreas, la forma de llevar una sana sexualidad, los distintos métodos anticonceptivos masculinos y femeninos, contraindicaciones de los mismos, el uso del condón, etc., y quienes se encargaron de montar, explicar y llevar a cabo esta exposición de los distintos temas fueron los alumnos de la materia de Ciencias de la Salud II en coordinación con sus profesores de esta asignatura.

Los alumnos del Colegio concurrieron al evento de manera muy interesada, aunque no se descarta la idea de los que visitaron o ''de pasada'' la exposición para obtener una gratificante calificación, pero los asistenes, en su mayoría, fueron por propio pie o bien por la recomendación de amigos quienes impulsaron a estar informados y conocer más de las enfermedades y métodos anticonceptivos, y por qué no, de hasta poder jugar para ganarse una paletita o un muñeco Condón, entre otros incentivos por participar. La colaboración de muchos cecehacheros de los distintos semestres fue muy buena, y podemos considerar que su participación se debió más a la confianza que puede existir entre los compañeros, siendo un rango juvenil de entre 15 y 18-19 años, además dada la seriedad y objetividad de los compañeros expositores al responderles o bien, invitándolos a conocer más y/o a participar en los juegos, siendo así un buen vínculo participativo entre alumnos-alumnos.




En todos y cada uno de los módulos donde habían actividades de acuerdo al tema que les tocó exponer a la comunidad cecehachera: que iban desde hacer figuras o muñecos utilizando un condón y adornándolo con pintura, diamantina, brillos, papel, entre otros materiales, además de juegos como memoramas de embarazos, enfermedades o bien de métodos anticonceptivos; el juego de alta destreza como es ''jenga'', el concurso de comer donas sin manos y el/la que pierda tiene que contestar una sencilla pregunta; el tiro al blanco, el ''atínale al pene'', ''tu periodo menstrual'', etc. esto a fin de que los jóvenes nos interesemos de un modo lúdico y a la vez constructivo e informado, para asi lograr establecer un sentido más pensante para ejercer la sexualidad como derecho fisiológico-natural y reproductivo y no sólo como placer, curiosidad o promiscuidad.

Cabe destacar que se abordaron temas como la alimentación durante y después de un embarazo, la equidad de género, el derecho reproductivo, la sana convivencia sexual, además de términos sexuales como el transvestismo, la homosexualidad, masoquismo; sexo oral, anal y vaginal; el voyeurismo, froteurismo, etc.



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Para ver más imágenes de la exposición en Facebook
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viernes, 17 de febrero de 2012

Federación de Estudiantes de Naucalpan (FEN) 17 de febrero

ANIVERSARIO DE LA FEDERACIÓN DE ESTUDIANTES DE NAUCALPAN
 
 
Gabriel Guzmán Cruz | UNAM - 17 febrero 2012, Ciudad de México.-
La Federación de Estudiantes Naucalpanses, la Federación Estudiantil Naucalpan, o simplemente la FEN entre otros nombres, asi considerado para muchos miembros académicos, referidos a lo mismo, son un grupo de estudiantes, más conocidos por algunos debido a sus bajos desempeños escolares además de ser una agruación subnaciente de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) siendo parte el Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) en particular del plantel Naucalpan, esta sociedad juvenil se tiene así misma como objetivo el defender a la Universidad y a quienes son parte de ella, de cualquier individuo ajeno que desee alterar o dañar el orden académico, estudiantil o universitario, además de hacer que se escuchen las opiniones del alumnado cuando han sido amedrentados y afectados por parte de algún funcionario del colegio, a veces sin recurrir a las autoridades competentes como serían administrativos o bien el departamento jurídico y por tanto atendiendo la situación a manera de protesta.
Con quien se suele tener mayores enfrentamientos, son con alumnos del Instituto Politécnico Nacional, seguido del Colegio de Bachilleres y de los Conalep, mismo que son aledaños a la zona del CCH Naucalpan.

Como cada 17 de febrero, la FEN celebra o conmemora un año más de la existente agrupación estudiantil que desde su punto de vista e ideología ha colaborado a la defensa de la universidad, a el bien de los universitarios, a la no privatización y a la libre expresión, sin embargo, éstos ''festejos'' no tienen como fin ser netamente satisfactorios ya que en plena verbena se logran inmiscuir personas desconocidas que aprovechan la bohémica situación para asaltar, agredir, insultar, retar a quines se interpongan y cuando la masa se enardece comienza la fuerte disputa, reaccionando con aventar objetos de distintos materiales que van desde botellas, cohetes, bombas molotov, piedras o todo aquello que logre estar al alcance y poder arrojar a la multitud para, o dispersar o desatar más un caos juvenil, por otra parte han habido casos donde los mismos estudiantes son empujados y pateados, resultando desde personas que fueron a dar al hospital por heridas severas, otros con heridas hechas por algún objeto punzocortante y/o cohete que recibieron, además de haber dado en una ocasión la lamentable pérdida de un joven, este hecho en el año 2006. ''Las masas son butas y pendejas...''

Año con año varian las formas en que la FEN busca llevar a cabo su festejo, en ocasiones solo son el canto del Goya universitario y camino hacia un lugar destinado para la fiesta, sin descartar las posibles incorporaciones de alumnos o jóvenes de otras escuelas como la Escuela Nacional Preparatoria (No. 9, 7 y 1) o planteles como el CCH Azcapotzalco y Vallejo, de Ciudad Universitaria que tambíen son parte de este argote juvenil, esto es lo que muchos consideran ''La Unión Porril'' o el ''Ataque de los Porros''; habido esto la FEN busca desplazarse abordando microbuses y transporte colectivo de manera masiva dando lugar a que se logre trasladar la mayor parte de la federación, esto alterando el orden público y de quienes operan las unidades de transporte, otras más sólo marchas que parten del Colegio hacia el Bosque de Los Remedios para llegar a la Facultad de Estudio Superiores Acatlán donde, de igual modo se integran individuos de la FEN, hasta fijar un sitio para festejar el aniversario; algunas ocasiones mas o menos, se realiza con seguridad y resguardo de las autoridades policiales al exterior y varios metros a la redonda del CCH Naucalpan, a fin de evitar otro suceso lamentable, sin embargo no es del todo seguro deambular a la cercanías de estos lugares ya que no faltaria cualquier incidencia que pusiera en riesgo la integridad de los universitarios.

Crónica 2006-10-28: Zafarrancho en el CCH Naucalpan deja como saldo un estudiante muerto por un petardo; acusan a grupos porriles
A causa del zafarrancho que se registró el pasado jueves en la noche en el Colegio de Ciencias y Humanidades Naucalpan (CCH) un joven perdió la vida, cuatro resultaron lesionados y una patrulla del municipio de Naucalpan fue destruida. Ayer, los estudiantes responsabilizaron a los elementos de las policías estatal y de Naucalpan de la muerte de un joven cuya identidad aún no se hace pública, ya que, aseguraron, realizaron disparos en contra de los alumnos. Durante una asamblea estudiantil, donde estuvo presente el director general del CCH, Rito Terán Olguín, se acordó realizar una marcha el próximo 7 de noviembre para exigir al gobierno de Naucalpan proceda contra los policías que dispararon en contra de los estudiantes y exigieron que se proceda penalmente contra los porros y policías, a quienes responsabilizaron de la inseguridad que prevalece en el plantel. Los jóvenes que se presentaron este viernes a clase y que estuvieron presentes durante la riña refirieron que más de 60 policías llegaron hasta el plantel educativo haciendo disparos al aire, situación que enardeció más a los protagonistas de la pelea, quienes se lanzaron contra los uniformados y causaron daños a una patrulla municipal. El saldo de la riña, fue de un joven muerto no identificado, a quien le estalló un petardo en la cara, que le provocó múltiples fracturas, y cuatro lesionados, uno de ellos Eduardo Hernández Quintero con un disparo en un glúteo, todos ellos atendidos en el hospital de Traumatología del IMSS de Lomas Verdes y la Cruz Roja de Naucalpan. Antes de la asamblea en la que se solicitó la destitución de la directora del plantel, Angélica Galnares Campos, estudiantes entrevistados indicaron que tres sujetos vestidos con Jerseys con el logotipo de los pumas, a bordo de un automóvil Focus, color azul con placas LZH-6306 intentaron atropellar a un grupo de muchachos. De la misma forma Margarita Hernández, profesora de física y matemáticas del CCH y un grupo de estudiantes que prefirieron mantenerse en el anonimato, dijeron que el joven que murió durante el pleito entre estudiantes y porros no ha podido ser identificado por las heridas que el petardo le provocó en el rostro Señalaron que en las últimas semanas las agresiones de porros de la Federación de Estudiantes de Naucalpan (FEN) y de la Federación de Estudiantes de Acatlán (FEDA) se intensificaron y culminaron con el enfrentamiento ocurrido el jueves minutos antes de las ocho de la noche. En tanto, la dirección general del CCH y la del plantel Naucalpan iniciaron denuncias ante la Procuraduría General de la República (PGR) y la Procuraduría General de Justicia del Estado de México, para que se investigue y se proceda en contra de los autores de la muerte del joven y las agresiones que sufrieron algunos estudiantes.


Fuente:
Crónica 2006-10-28 http://www.cronica.com.mx/nota.php?id_nota=268477

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sábado, 3 de diciembre de 2011

La Comunidad LGTB en el CCH Naucalpan

Exposiciones de Investigación de Ciencias Políticas y Sociales 1: La comunidad Lesbico-Gay-Transexual y Bisexual dentro del CCH Naucalpan

Entra al Canal de YouTube de: Pilar de la Vega, para ver en secuencias las 4 partes del video en formato y destino Original: www.youtube.com/HinataJeagerjaques

Descargar para PC
Formato *wmv 65 MB

Descargar para móviles
Formato *mp4 27 MB

Dirección: Pilar de la Vega
Producción: Gabriel Guzmán Cruz, Pilar de la Vega
Coordinación: Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Naucalpan, Prof.: Dr. Jorge León Colín, Pilar de la Vega, Gabriel Guzmán
Colaboraciones: (entrevistas compañeros cecehachecros)
Investigación: Pilar de la Vega, Gabriel Guzmán
Diseño e Idea Original: Pilar de la Vega
Animaciones: Pilar de la Vega, Gabriel Guzmán
Voz: Pilar de la Vega
Fecha entrega-exposición: 21-25 de noviembre 2011

martes, 8 de noviembre de 2011

Derecho I - El Derecho Contemporáneo

VIDEO: EL DERECHO CONTEMPORÁNEO (Plus Exposición)


Para móvil en formato .mp4,
resolución 320x240, alta calidad,
audio estéreo, tamaño: 29 MB

Para PC en formato .avi,
resolución multipantalla, óptima calidad,
audio estéreo, tamaño: 117 MB

Dirección y Producción: Gabriel Guzmán Cruz
Coordinación: Facultad de Derecho UNAM, CCU Tlatelolco, Grupo 508 de Derecho I del CCH Naucalpan, Profa.: Lic. Olga Trevethan Cravioto
Colaboraciones: Sergio G., Paola O., Aarón R. y Laura I.
Diseño e Idea Original: Gabriel Guzmán
Animación: José Rafael Estrada Guzmán, Gabriel Guzmán
Voces: Magdalena Cruz y Alejandro Guzmán
Voz en Off: Gabriel Guzmán
Fecha entrega-exposición: 3-10 de noviembre 2011

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